Alumnos

En este espacio encontrarás todos los accesos a la información de interés para tu día a día como alumno del Conservatori Superior de Música de les Illes Baleares. Desde el calendario académico, a la Intranet, tu expediente, concursos o las redes sociales del centro.

NORMATIVA DEL
ESTUDIANTE

Plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores conducentes al Título Superior de Música de las especialidades de Composición, Interpretación, Musicología y Pedagogía y se regula su evaluación [PDF]

Guía del estudiante [PENDIENTE DE PUBLICACIÓN]

Formularios para la reincorporación a los estudios:

Con reserva de plaza (para aquellos/as alumnos/as a los que el centro les hizo entrega de un documento por el que se les acreditaba la reserva de su plaza): Enlace El plazo finaliza a las 14h del 31 de marzo
Sin reserva de plaza: Enlace

CONVENIO CON LA UIB

Convenio específico de colaboración entre el Gobierno de las Islas Baleares y la Universidad de las Islas Baleares para el reconocimiento de estudios en el ámbito de la educación superior [PDF]

Conservatori Superior de Música de les Illes Balears

NORMATIVA TFE

Toda la información referente al Trabajo Final de Estudios la encontraréis en la Intranet de los alumnos.

NORMATIVA ACADÉMICA

Reglamento académico. BOIB núm. 22 de 14/02/2006 [PDF] | Rectificación (Representante alumnado) [PDF]
Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el
contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado
en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación. [PDF de 5-06-2010]
Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen
los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas
artísticas reguladas en la ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación. [PDF de 09-04-2010]
LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. [PDF]
Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece
la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas
por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. [PDF]