Admisiones

En esta página encontrarás la estructura de las pruebas de acceso por especialidad e instrumentos, algunos ejemplos de modelos de examen, así como los listados provisional y definitivo de admitidos.

Pruebas de acceso del curso 2022-2023 

Inscripción del 10 de mayo al 10 de junio

Resolución del director general de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas Superiores de 5 de abril de 2022 por la que se aprueban las instrucciones para regular las pruebas de acceso y el proceso de admisión y de matrícula a las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático, de Diseño y de Música y se convocan las pruebas específicas de acceso para el curso 2022-23 [PDF]

Instrucciones de las pruebas de acceso [PDF]

Horarios y calendario de las Pruebas de Acceso [PDF] – Adenda al calendario [IMG]

Plazas que se ofertan el curso 2022-2023 [PDF] – El CSMIB permite realizar doble especialidad al alumnado que consiga el acceso a dos especialidades. Las consultas sobre convalidaciones de asignaturas comunes se pueden solicitar en la secretaría del centro.

Calendario del proceso de las pruebas de acceso [PDF]

Información para la homologación de títulos extranjeros NO Universitarios [enlace]

Desarrollo de las pruebas No Presenciales para todas las especialidades [PDF]

Procedimientos para llevar a cabo las pruebas de acceso para las diferentes especialidades una vez se ha hecho la inscripción:

• Composición [PDF]
• Interpretación Clásica [PDF]
• Interpretación Jazz [PDF]
• Musicología [PDF]
• Pedagogía [PDF]

Las personas que solicitan adaptaciones a las pruebas de acceso tienen que rellenar el anexo 5 del BOIB 48 de 9 de abril de 2022.

Listados de las pruebas de acceso de la convocatoria ordinaria

• 13/06/2022 – Lista provisional de admitidos y excluidos para hacer la prueba de acceso [PDF]
• 17/06/2022 – Lista definitiva de admitidos y excluidos para hacer la prueba de acceso [PDF]
• 28/06/2022 – Lista provisional de personas aptas y de personas no aptas [Clásica] [Jazz]
• 04/07/2022 – Lista definitiva de personas aptas y de personas no aptas [Clásica] [Jazz]
• 05/07/2022 – Lista provisional de adjudicación de plazas [Clásica] [Jazz]
• 11/07/2022 – Lista definitiva de adjudicación de plazas [Clásica] [Jazz]

Especialidad de interpretación, itinerarios de cuerda, viento madera, viento metal, percusión, piano, guitarra y saxofón

Parte A (33,3%):

• a) Ejercicio de análisis consistente en responder un cuestionario referido a una partitura facilitada por el Conservatorio en el momento de la prueba. Las preguntas pueden ser de índole formal, temática y armónico tonal. La partitura puede ser instrumental, vocal o vocal e instrumental (hasta un máximo de cuatro instrumentos o partes vocales). No se facilita la audición de la partitura. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A.
• b) Ejercicio de armonía consistente en cifrar armónicamente y funcionalmente y en realizar para coro mixto a cuatro voces un bajo dado. La realización debe ser escolástica, debe estar articulada rítmicamente con valores no más breves que la negra y se deben utilizar, como mínimo, acuerdos tríadas y de séptima de dominante en estado fundamental e invertidos, así como algún acuerdo de dominante secundaria. En el caso de utilizar alguna nota extraña a los acordes, debe figurar en el cifrado de realización armónica. El bajo debe tener una extensión comprendida entre ocho y doce compases. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A.

Parte B (66,7%):

• Interpretación de un programa de libre elección compuesto por un mínimo de tres obras de diferentes estilos con una duración mínima de 15minutos. Se deben tener en cuenta los aspectos siguientes:
  • Al menos una obra se debe interpretar de memoria.
  • El tribunal puede escuchar el programa entero o solo una parte, si lo considera oportuno.

Especialidad de interpretación, itinerario de voz

Parte A (33,3%):

• a) Ejercicio de análisis consistente en responder un cuestionario referido a una partitura facilitada por el Conservatorio en el momento de la prueba. Las preguntas pueden ser de índole formal, temática y armónico tonal. La partitura puede ser instrumental, vocal o vocal e instrumental (hasta un máximo de cuatro instrumentos o partes vocales). No se facilita la audición de la partitura. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A.
• b) Ejercicio de armonía consistente en cifrar armónicamente y funcionalmente y en realizar para coro mixto a cuatro voces un bajo dado. La realización debe ser escolástica, debe estar articulada rítmicamente con valores no más breves que la negra y se deben utilizar, como mínimo, acordes tríadas y de séptima de dominante en estado fundamental e invertidos, así como algún acorde de dominante secundaria. En el caso de utilizar alguna nota extraña a los acordes, debe figurar en el cifrado de realización armónica. El bajo debe tener una extensión comprendida entre ocho y doce compases. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A.

Parte B (66,7%):

• Interpretación de un programa de libre elección de como mínimo 10 minutos de duración, compuesto por un mínimo de tres canciones de diferentes estilos e idiomas, una aria de ópera o zarzuela y una aria de oratorio. Se deben tener en cuenta los aspectos siguientes:
  • Se debe interpretar de memoria todo el programa, menos la aria de oratorio.
  • El tribunal puede escuchar el programa entero o solo una parte, si lo considera oportuno.

Especialidad de interpretación, itinerario de jazz y música moderna

Parte A (33,3%):

• a. Dictado ritmicomelódico. Dictado de ocho compases de duración que tiene como objetivo comprobar el dominio auditivo y de transcripción escrita y en el cual se valora el reconocimiento de las notas, así como del ritmo. La evaluación se hace atendiendo el grado de precisión en la transcripción. Este ejercicio representa el 25 % de la nota de la parte A. Para hacer este dictado se dispone de45 minutos.
• b. Dictado polifónico. Dictado de ocho compases de duración que tiene como objetivo comprobar el dominio auditivo y de transcripción escrita y en el cual se valora el reconocimiento del tipo de acorde y de la función que tiene. Este ejercicio representa el25 % de la nota de la parte A. Para hacer este dictado se dispone de 45 minutos.
• c. Análisis auditivo y reconocimiento de aspectos técnicos y teóricos. Análisis auditivo y reconocimiento de aspectos técnicos y teóricos de un fragmento o de una obra musical que tiene como objetivo demostrar el reconocimiento auditivo de varios aspectos y elementos musicales: instrumentos (orden de solos, número de compases de los solos), forma, armonía, ritmo, lenguaje, estilo, etc. Se valora la capacidad de identificar diferentes elementos musicales, conectarlos y situarlos en un contexto histórico, además de la expresión y la comunicación. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A. Para hacer esta prueba se dispone de una hora.

Parte B (66,7%):

• Prueba de interpretación. Al empezar esta parte, el aspirante debe presentar al tribunal una copia de las partituras de las obras que interpretará, correspondientes a estilos y periodos diferentes. El número mínimo de obras que se deben presentar es de cuatro. La duración mínima de este repertorio debe ser de quince minutos. Una de las obras de esta parte debe ser a solo o con acompañamiento de un instrumento polifónico. Las otras pueden ser a solo, con acompañamiento de un instrumento polifónico o en pequeño grupo. Así mismo, al menos una de estas obras se debe interpretar de memoria. Si son necesarios otros intérpretes para estas obras, el aspirante se los debe procurar por su cuenta. El tribunal evaluador puede reducir el número de obras que se deben interpretar o pedir que se hagan interpretaciones fragmentarias. Esta prueba tiene como objetivo comprobar el dominio técnico del instrumento, el planteamiento estilístico y la complicidad entre los músicos.

Especialidad de pedagogía del lenguaje y de la educación musical en secundaria

Parte A (33,3%):

• a) Ejercicio de análisis consistente en responder un cuestionario referido a una partitura facilitada por el Conservatorio en el momento de la prueba. Las preguntas pueden ser de índole formal, temática y armónico tonal. La partitura puede ser instrumental, vocal o vocal e instrumental (hasta un máximo de cuatro instrumentos o partes vocales). No se facilita la audición de la partitura. Esta prueba representa el 50 % de la nota de la parte A.
• b) Ejercicio de armonía consistente en cifrar armónicamente y funcionalmente y en realizar para coro mixto a cuatro voces un bajo dado. La realización debe ser escolástica, debe estar articulada rítmicamente con valores no más breves que la negra y se deben utilizar, como mínimo, acordes tríadas y de séptima de dominante en estado fundamental e invertidos, así como algún acorde de dominante secundaria. En el caso de utilizar alguna nota extraña a los acordes, debe figurar en el cifrado de realización armónica. El bajo debe tener una extensión comprendida de entre ocho y doce compases. Esta prueba representa el 50 % de la nota de la parte A.

Parte B (66,7%):

• a) Ejercicio de interpretación vocal. Ejercicio que consiste en:- cantar una canción elegida por el aspirante sin acompañamiento;- cantar a primera vista un fragmento vocal con texto propuesto por el tribunal;- después de la escucha de un audio, imitar y variar los parámetros rítmicos y/o melódicos, según se le pida.
• b) Ejercicio de interpretación con el instrumento propio del alumno. Interpretación de un programa de libre elección con el instrumento propio del aspirante con una duración aproximada de 15 minutos.
• c) Desarrollo de un tema sobre aprendizaje musical. El Conservatorio hará llegar al aspirante unas grabaciones de vídeo sobre aprendizaje musical una vez se hayan publicado las listas definitivas. El día de la prueba, el alumno tendrá que expresar oralmente las ideas principales que se desprenden, así como unas conclusiones y una opinión personal.

Especialidad de composición

• a) Ejercicio de interpretación consistente en interpretar un programa libre con el instrumento propio del alumno.
• b) Presentación de los últimos trabajos de armonía tradicional y contrapunto, así como de alguna obra de composición libre, y defensa oral de estas obras.
• c) Realización de un trabajo armonicocontrapuntístico con el análisis funcional y estructural correspondiente (bajo cifrado y sin cifrar).
• d) Ejercicio auditivo: intervalos, acordes, cadencias y progresiones.

Especialidad de musicología

Parte A (33,3%):

• a) Ejercicio de análisis consistente en responder un cuestionario referido a una partitura facilitada por el Conservatorio en el momento de la prueba. Las preguntas pueden ser de índole formal, temática y armónico tonal. La partitura puede ser instrumental, vocal o vocal e instrumental (hasta un máximo de cuatro instrumentos o partes vocales). No se facilita la audición de la partitura. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A.
• b) Ejercicio de armonía consistente en cifrar armónicamente y funcionalmente y en realizar para coro mixto a cuatro voces un bajo dado. La realización debe ser escolástica, debe estar articulada rítmicamente con valores no más breves que la negra y se deben utilizar, como mínimo, acordes tríadas y de séptima de dominante en estado fundamental e invertidos, así como algún acorde de dominante secundaria. En el caso de utilizar alguna nota extraña a los acordes, debe figurar en el cifrado de realización armónica. El bajo debe tener una extensión comprendida entre ocho y doce compases. Este ejercicio representa el 50 % de la nota de la parte A.

Parte B (66,7%):

• Ejercicio historicofilosófico:
  • Comentario de texto
  • Comentario de tres audiciones

Para las especialidades de Clásico:

Ejemplos de exámenes de las pruebas de Análisis y de Armonía: [1] – [2]

Repertorio orientativo de percusión [PDF]

Para la especialidad de Jazz y Música Moderna:

Ejemplo de la prueba de acceso [PDF]

Audios «Lover Man»:

• Billie Holiday [mp3]
• Dinah Washington [mp3]

Ejemplos de dictados [PDF]

Ejemplo de dictado armónico [MP3]

Ejemplo de dictado melódico [MP3]